1、能主动感受并喜欢环境中的美和自然美。

　　2、通过多种美术活动形式，体验其乐趣，提高兴趣。

　　3、引导幼儿为歌曲创编动作，发展幼儿的创造能力。

　　4、欣赏和评价同伴的美术作品，初步学会正确的评价美。