1、尝试设计制作自己喜欢的物品，获得解决问题的经验和能力，体验创造的乐趣。

　　2、进一步运用10以内的分解、组成关系解决生活和游戏中的一些简单问题。

　　3、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类。